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特级教师李伟明指导站东小学数学组课例研讨活动

本文摘要:5月20日,成都市车站东小学数学组独自请求市特级教师李伟明的指导下积极开展本学期最后一次课例研讨活动。LbI活动中,大家一起参访胡敏老师任教的六年级学好课《可能性》。胡敏老师以摸球游戏进行课题,让学生亲身参予到摸球的实践中活动中,协助学生建构准确的数学了解。胡敏老师着力于让学生在小组合作中了解理解可能性有大有小,探寻可能性大小带给的游戏公平性;让学生们在游戏中找到不公平之处,探寻出有游戏公平的方案。

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5月20日,成都市车站东小学数学组独自请求市特级教师李伟明的指导下积极开展本学期最后一次课例研讨活动。LbI活动中,大家一起参访胡敏老师任教的六年级学好课《可能性》。胡敏老师以摸球游戏进行课题,让学生亲身参予到摸球的实践中活动中,协助学生建构准确的数学了解。胡敏老师着力于让学生在小组合作中了解理解可能性有大有小,探寻可能性大小带给的游戏公平性;让学生们在游戏中找到不公平之处,探寻出有游戏公平的方案。

LbILbILbILbILbI课后,胡敏老师对此次课例展开了说道课,各年级教师大力公开发表了自己的思维。李伟明专家对胡敏老师的课例展开了精彩的评论和总结。

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经过研讨,大家尊重在摸球游戏后应当让学生们大胆地讲话:说一说想起了什么、为什么有这么多情况、还有可能有哪些情况。通过猜测推理小说检验,让每个学生讲出自己的点子,使结论不断完善,了解大大加剧,让每个学生都能在探究、合作、交流的冷淡氛围中展开感觉的数学研究体验。


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