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苦于没有素材 这个故事用于作文既新颖又能感人 三至六年级通用

本文摘要:好作文需要好的素材,作文素材那里来?其实也不需要同学们刻意去收集、整理加背诵,多多关注社会,平时生活中稍加注意就可以。所谓“生活中从来不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”。而最为难能难得的是,对入了你高眼的事件有没有深入思考。 风雨窗外事,“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,生活中发生的每件事都可变作你笔下跳动的文字。

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好作文需要好的素材,作文素材那里来?其实也不需要同学们刻意去收集、整理加背诵,多多关注社会,平时生活中稍加注意就可以。所谓“生活中从来不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”。而最为难能难得的是,对入了你高眼的事件有没有深入思考。

风雨窗外事,“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,生活中发生的每件事都可变作你笔下跳动的文字。苦于没有素材,下面这个故事最近才发生的,用于作文既新颖又能感人,三至六年级通用,走心的同学和家长抓好切入点,就把它们收入囊中吧!如果自己另有新想法,那就是你的奇思妙想,形成文字就是神来之笔。01作文素材积累事件质料:1、时间:黄昏时分2、所在:河南郑州一辆公交车上3、主要人物:小学生 搭客 司机4、小学生上车后坐到靠车窗的座位上,拿出书来看,美意的搭客从车后走过来,打开手机的电筒为孩子打灯。司机拿出车上的手电筒,递给搭客换下手机继续为孩子照明。

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质料分析:这个现实生活中的质料,新颖感人的地方有:第一小孩子上公交车,坐车的时候还念书,尤其是在薄暮时分,公交车上光线 昏暗的情况下,爱念书,努力学习的精神感人;第二,搭客看到小孩看书的样子很可爱,上前用手机为孩子照明的善举,感动每小我私家;第三,司机师傅在搭客的感动下,递上车上的手电筒,也很感人。三个感动的人物,三种优美的行为也就成为这一事件感感人们的“触点”,用于同学们的作文既新颖又能感人。

02范文赏析:最美的黄昏冬日的黄昏来也急忙,去也急忙。河南郑州大街上已华灯初上,一辆公交车上,下班回家的搭客所剩无几。在学校四周的一个站点,一名放学回家的小学生上了公交车后,径直坐到靠窗的一个座位上,随手从书包里掏出一本书就开始看起来。

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公交车在行驶途中,为了宁静车厢里的灯没有打开,光线有点儿,可是小孩子还是靠着街上路灯照进车窗不太亮的光,努力地看着。爱书如命,惜时如金,他看书的样子真美!这样的孩子太可爱,也令人心动!坐在公交车后排的一位搭客坐不住了,他起身走向小孩子,坐到小孩后边的座位上,拿脱手机,打开手电筒,伸脱手臂照亮小孩子的书本。小孩露出甜美的微笑,温馨的光照在孩子的书本上,也照进孩子的心田里。悄悄地陪同,温馨的呵护,搭客为小孩打灯的姿势真帅!画面太感人,富贵的闹市,少有的心动!司机师傅从车上的后视镜看到这一幕,也拿出车上的手电筒递给搭客,换下了手机。

司机师傅的心里也溢满甜蜜的幸福,他把车开得慢了一些,以便车行驶得更平稳一些,不能让汽车的颠簸影响孩子看书。最美的黄昏,暖暖的世界,暖暖的你我,世界太优美,我们都幸福!【总评赏析】小学六年级习作有一篇《冬日的黄昏》,把这样的“素材”用到这样的叙事、写人的文章中,一定会感人肺腑,催人泪下!习作形貌出三个感动的人物,念书的小孩、美意的搭客、动情的司机,一个都形貌得形神兼备,栩栩如生,没有一笔外貌形貌,感人的画面却活龙活现,主要凭借的是“素材”的感人。而这样的素材,泉源于现实生活,真实的故事。谢谢您曾经来过,您的每一次点赞和分享,我都当成了喜欢,若能在评论区留下美言将是小编的荣幸。

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